A.判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量
B.制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
C.對教學(xué)工作進(jìn)行評估
D.培訓(xùn)工作總結(jié)
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A.促進(jìn)科技進(jìn)步
B.社會發(fā)展需求
C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需求
D.滿足職業(yè)生涯發(fā)展
A.教材
B.資料
C.教科書
D.教具
A.學(xué)習(xí)型班組建設(shè)
B.企業(yè)班組建設(shè)
C.企業(yè)班組管理
D.學(xué)習(xí)型班組管理
A.組織
B.團(tuán)體
C.團(tuán)隊
D.群體
A.反應(yīng)
B.投入
C.運(yùn)用
D.水平
最新試題
()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么?
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
培訓(xùn)評估的(),是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。