A.培訓(xùn)課程
B.學(xué)科性課程
C.技能培養(yǎng)
D.知識(shí)積累
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A.教師與學(xué)員
B.宗旨與目標(biāo)
C.執(zhí)行的模式
D.課程評(píng)價(jià)
A.擬定草案
B.修訂
C.評(píng)估論證
D.終審
A.企業(yè)發(fā)展目標(biāo)
B.各部門工作計(jì)劃
C.可掌握的資源
D.培訓(xùn)發(fā)展需求
A.內(nèi)容
B.內(nèi)涵
C.時(shí)間
D.范圍
A.培訓(xùn)計(jì)劃
B.企業(yè)短期發(fā)展計(jì)劃
C.部門的工作計(jì)劃
D.企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃
最新試題
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？