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單項選擇題對用人單位來說，培訓(xùn)評價的目的在于（）

A.了解培訓(xùn)對象現(xiàn)有水平及發(fā)展空間
B.對培訓(xùn)過程的管理與監(jiān)控
C.引導(dǎo)培訓(xùn)工作服務(wù)于經(jīng)濟社會需要
D.評判培訓(xùn)方案方式方法的優(yōu)勢

1.單項選擇題培訓(xùn)評價最直接的目的是（）

A.提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，促進就業(yè)和再就業(yè)
B.引導(dǎo)培訓(xùn)工作服務(wù)于經(jīng)濟社會需要
C.調(diào)動受訓(xùn)者參與培訓(xùn)工作的積極性
D.了解受訓(xùn)者現(xiàn)有的水平及可能發(fā)展空間

2.單項選擇題培訓(xùn)評價最根本的目的是（）

A.提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，促進就業(yè)和再就業(yè)
B.對培訓(xùn)過程管理與監(jiān)控
C.引導(dǎo)培訓(xùn)工作服務(wù)于經(jīng)濟社會需要
D.調(diào)動受訓(xùn)者參與培訓(xùn)的積極性

3.判斷題優(yōu)秀的培訓(xùn)教材應(yīng)具備以下的特性，即可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性。

4.判斷題制定培訓(xùn)教材規(guī)劃要遵循的合作性原則是指目標(biāo)是否符合員工的性格.興趣和特長，并且能否對其產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。

5.判斷題優(yōu)秀的教材不僅可以用于培訓(xùn)，還可以服務(wù)于員工職業(yè)發(fā)展。