單項選擇題了解受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的（），可監(jiān)測受訓(xùn)者對培訓(xùn)的參與熱情和持久性。
A.認知程度
B.支持程度
C.了解程度
D.熟悉程度
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1.單項選擇題監(jiān)控培訓(xùn)進度是保證培訓(xùn)項目在（）進度和資源投人進度方面與規(guī)劃保持一致。
A.計劃
B.內(nèi)容
C.時間
D.需求
2.單項選擇題監(jiān)控的目的是及時發(fā)現(xiàn)實際提供的培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)劃的培訓(xùn)內(nèi)容之間的差異，保證實際提供的培訓(xùn)與（）高度一致。
A.內(nèi)容
B.計劃
C.預(yù)期
D.需求
3.單項選擇題根據(jù)成人教育理論，只有當(dāng)受訓(xùn)者對（）比較了解以后，才可能對培訓(xùn)產(chǎn)生興趣并積極接受培訓(xùn)。
A.培訓(xùn)項目
B.企業(yè)戰(zhàn)略
C.培訓(xùn)老師
D.培訓(xùn)方式
4.單項選擇題在收集培訓(xùn)需求信息時，通過小組討論或面談等形式可以使目標(biāo)人群和他們的（）確實參與到培訓(xùn)中來，有助于克服對培訓(xùn)的抵觸情緒。
A.管理者
B.培訓(xùn)者
C.同事
D.下級
5.單項選擇題通過（）收集培訓(xùn)需求信息可以獲知較為廣泛的信息內(nèi)容，這是影響培訓(xùn)需求信息是否全面的主要因素。
A.檔案資料
B.訪談資料
C.調(diào)查資料
D.備存資料
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企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
題型：單項選擇題
任老師又讓小莊進一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。
題型：問答題
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
題型：單項選擇題
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
題型：單項選擇題
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
題型：單項選擇題
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
題型：單項選擇題
（）是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
題型：單項選擇題
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
題型：單項選擇題
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
題型：單項選擇題