A.自卑心理
B.猜忌心理
C.自我心理
D.豁達(dá)心理
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A.挖掘潛能
B.克服惰性
C.取長(zhǎng)補(bǔ)短
D.自由放縱
A.團(tuán)隊(duì)熱身
B.個(gè)人項(xiàng)目
C.團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目
D.回顧總結(jié)
A.回顧自然法
B.挑戰(zhàn)自我法
C.領(lǐng)導(dǎo)才能法
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)法
A.磨練意志
B.陶冶情操
C.完善人格
D.熔煉團(tuán)隊(duì)
A.自負(fù)心態(tài)
B.陶冶情操
C.自我膽怯
D.高峰體驗(yàn)
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
（）是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。