A.勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象
B.人力資本
C.人力資源
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律
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A.產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化
B.政府管理計(jì)劃性
C.生產(chǎn)要素商品化
D.經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化
A.人員需求程度
B.工資水平
C.經(jīng)營(yíng)發(fā)展程度
D.盈利能力
A.區(qū)域勞動(dòng)力供給
B.中觀勞動(dòng)力供給
C.全球勞動(dòng)力供給
D.社會(huì)勞動(dòng)力供給
A.總和
B.乘積
C.無(wú)法計(jì)算
D.僅僅相關(guān)
A.個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)
B.個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家
C.個(gè)人、企業(yè)、經(jīng)濟(jì)
D.個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
（）不屬于聽覺媒體教材。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。