問(wèn)答題制定學(xué)前教育目標(biāo)應(yīng)遵循的依據(jù)
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1.名詞解釋混合班
2.名詞解釋情商
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育理論認(rèn)為托兒所、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系，這種關(guān)系強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和教師的()
A、從屬性
B、平等性
C、服從性
D、等級(jí)性
4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式是()
A、托兒所
B、學(xué)前班
C、幼兒園
D、親子班
5.單項(xiàng)選擇題幼兒無(wú)意中做錯(cuò)了事，誠(chéng)實(shí)地告訴了大人，卻受到了來(lái)自大人的嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰、以后他為逃避懲罰而說(shuō)謊，這屬于()
A、掩蓋式的說(shuō)謊
B、模仿式的說(shuō)謊
C、分不清事實(shí)與想象的說(shuō)謊
D、夸耀式的說(shuō)謊
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
題型：判斷題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題