A.言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育障礙
B.學(xué)校技能發(fā)育障礙
C.運(yùn)動(dòng)技能發(fā)育障礙
D.注意缺陷與多動(dòng)障礙
E.廣泛性發(fā)育障礙
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A.人腦接受各種客觀刺激所產(chǎn)生的知覺(jué)
B.人腦在沒(méi)有客觀刺激的情況下所產(chǎn)生的知覺(jué)體驗(yàn)
C.客觀刺激作用于各感覺(jué)器官后所產(chǎn)生的知覺(jué)
D.人腦對(duì)各種客觀刺激分析綜合后所得出的知覺(jué)體驗(yàn)
E.人腦對(duì)客觀事物的歪曲和錯(cuò)誤的知覺(jué)
A.分離性遺忘癥
B.Ganser綜合征
C.癔癥性精神病
D.分離性身份障礙
E.情感暴發(fā)
A.情緒
B.思維
C.行為
D.意識(shí)狀態(tài)
E.提高智力
A.碳酸鋰
B.卡馬西平
C.托吡脂
D.拉莫三嗪
E.丙戊酸鹽
A.對(duì)一個(gè)群體的分析,不能由分析群體中的個(gè)人的狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.認(rèn)為群體作為一種由內(nèi)在關(guān)系組成的系統(tǒng),其影響力或作用遠(yuǎn)大于互不相干的個(gè)體
C.研究群體內(nèi)人際關(guān)系、群體形成、群體的凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)決策及小群體分化等
D.對(duì)一個(gè)群體的分析,可以通過(guò)分析群體中的個(gè)人狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)
E.該理論是基于整體比部分重要的觀點(diǎn)而建立的
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