唐朝的開放包容與兼收并蓄,成就了唐文化的多元與輝煌。以下史實能佐證當時中外文化雙向交流的是()。
①和親結(jié)盟
②鑒真東渡
③玄奘西行
④遣唐使來訪
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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下列內(nèi)容,哪些是鑒真和玄奘的共同之處()。
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的對外交往中有重大貢獻
③都為完成自己的使命歷盡艱辛
④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神
A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
A.平定了安史之亂
B.推翻了唐朝的統(tǒng)治
C.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊
D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面
A.北魏
B.北周
C.北齊
D.北漢
A.安史之亂爆發(fā)的原因
B.五代十國導(dǎo)致的混亂
C.藩鎮(zhèn)節(jié)度使擁兵自重
D.唐末農(nóng)民起義的原因
A.黃巾起義
B.安史之亂
C.五代十國的更迭
D.黃巢起義
最新試題
中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是()
唐朝在借鑒波斯馬球運動的同時,融入自己的創(chuàng)造,使馬球運動兼具東西文化特色。在外來體育運動影響唐朝的同時,我國本土體育運動也向外傳播,如唐朝時圍棋傳入印度。從材料中可以看出,唐朝的對外文化交流的特點是()
元世祖時期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
小歷圍繞某主題開展研究性學(xué)習(xí),梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時期()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()
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元朝時期,疆域遼闊。為了有效地管理地方,元朝()
傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結(jié)果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()
魏晉以來,內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。上述材料反映了這一時期()