A.愉悅身心增進(jìn)健康
B.有助完成心理斷乳
C.學(xué)會(huì)與異性交往
D.釋放焦慮緩解煩惱
E.促進(jìn)學(xué)習(xí)共同進(jìn)步
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A.學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子
B.學(xué)習(xí)特別好的孩子
C.人際關(guān)系不好的孩子
D.家庭關(guān)系不和孩子
E.自制能力弱的孩子
F.缺乏興趣愛好孩子
G.目標(biāo)不明確的孩子
A.在家校合作目標(biāo)上存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)
B.在溝通時(shí)機(jī)上存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)
C.對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不夠
D.心理存在誤區(qū)
A.核心一:把家庭教育更好地交還給廣大家長(zhǎng)
B.核心二:?jiǎn)拘押鸵I(lǐng)家長(zhǎng)參與到家庭教育中
C.核心二:激勵(lì)了廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用家庭教育
D.核心三:家長(zhǎng)真正成為學(xué)校育人的合作伙伴
A.否定性評(píng)價(jià)
B.否定性眼神
C.否定性動(dòng)作
D.否定性心態(tài)
E.否定性用語
A.盡力創(chuàng)造良好的精神環(huán)境
B.要追求高尚的精神情趣
C.要注意美化家庭環(huán)境
D.要注意優(yōu)化交友的環(huán)境
E.要講究生活秩序
最新試題
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
()是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
剛出生的寶寶更偏愛()
功能良好家庭的標(biāo)志有()