多項選擇題在評估培訓效果時,行為層面的評估,主要包括()等內容。
A、投資回報率
B、客戶的評價
C、同事的評價
D、主管的評價
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1.多項選擇題在評估培訓效果時,對于反應層面需要進行()等方面的評估。
A、內容
B、講師
C、方法
D、考試
2.多項選擇題培訓效果的評估主要包括()等層面。
A、反應
B、學習
C、內容
D、結果
3.多項選擇題生產管理或計劃部門對培訓組織實施的()是否得當具有發(fā)言權。
A、培訓時機的選擇
B、培訓目標的確定
C、培訓計劃設計
D、培訓過程控制
4.多項選擇題培訓項目即將實施之前需做好的準備工作包括()。材
A、通知學員
B、后勤準備
C、確認時間
D、準備教
5.多項選擇題企業(yè)組織培訓時,培訓的方法應該和培訓目的相適應,如果培訓目的是為了提高員工解決問題的能力,適合采用的方法是()。
A、頭腦風暴法
B、案例分析法
C、集體討論
D、課題研究法。
最新試題
電流比相式母線的差動保護要求正常運行時,母聯(lián)斷路器必須處于合閘狀態(tài),且每組母線上都應接有電源元件。
題型:判斷題
在測量工作中,如果偶然誤差很小,則測量結果就是相當準確的。
題型:判斷題
彈簧管壓力表的零位必須用重新上指針的方法調整。
題型:判斷題
變壓器差動保護選用BCH-2型差動繼電器,可有效地躲過變壓器空載投入時產生的勵磁涌流。
題型:判斷題
對于三側電源的變壓器,一側裝設過負荷保護即可。
題型:判斷題
含有疏忽誤差的測量值稱為壞值。
題型:判斷題
微機保護與傳統(tǒng)繼電器保護的主要區(qū)別在于微機保護不僅有實現(xiàn)繼電保護功能的硬件電路,而且還必須有保護和管理功能的軟件程序,而常規(guī)繼電保護則只有硬件電路。
題型:判斷題
發(fā)電機-變壓器組過電流保護可裝在發(fā)電機中性線引出端側,用以保護整個元件組。
題型:判斷題
母聯(lián)電流相位比較式母線的差動保護的缺點是正常運行時,母聯(lián)斷路器不必投人運行。
題型:判斷題
他勵直流電動機調磁調速時,電動機的轉速是從額定轉速向下調。
題型:判斷題