A、培訓(xùn)教學(xué)方法的選用
B、培訓(xùn)課時(shí)的安排
C、培訓(xùn)時(shí)機(jī)的選擇
D、教材的選擇
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A、培訓(xùn)目標(biāo)
B、教學(xué)設(shè)計(jì)
C、培訓(xùn)目的
D、重點(diǎn)、難點(diǎn)
A、講授法
B、專題講座法
C、實(shí)踐法
D、研討法
A、講授法
B、演示法
C、案例法
D、角色扮演法
A、講授內(nèi)容具有強(qiáng)制性
B、學(xué)習(xí)效果易受教師講授水平的影響
C、適用的范圍有限
D、沒有反饋；
A、提供了一個(gè)系統(tǒng)的思考模式
B、有利于使受培訓(xùn)者參與企業(yè)實(shí)際問題的解決
C、可得到有關(guān)管理方面的知識(shí)與原則
D、有利于獲得感性知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象
最新試題
他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)調(diào)磁調(diào)速時(shí)，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速是從額定轉(zhuǎn)速向下調(diào)。
對(duì)于三側(cè)電源的變壓器，一側(cè)裝設(shè)過負(fù)荷保護(hù)即可。
微機(jī)保護(hù)與傳統(tǒng)繼電器保護(hù)的主要區(qū)別在于微機(jī)保護(hù)不僅有實(shí)現(xiàn)繼電保護(hù)功能的硬件電路，而且還必須有保護(hù)和管理功能的軟件程序，而常規(guī)繼電保護(hù)則只有硬件電路。
母線的不完全差動(dòng)保護(hù)是由電流速斷裝置和過電流保護(hù)構(gòu)成的。
變壓器差動(dòng)保護(hù)用的電流互感器必須型號(hào)相同、變比相等。
工業(yè)自動(dòng)化儀表按照顯示裝置的顯示方式的不同，可以分為模擬顯示、數(shù)字顯示和圖形顯示三種類型。
彈簧管壓力表的零位必須用重新上指針的方法調(diào)整。
含有疏忽誤差的測(cè)量值稱為壞值。
在測(cè)量工作中，如果偶然誤差很小，則測(cè)量結(jié)果就是相當(dāng)準(zhǔn)確的。
當(dāng)備用母線與工作母線并聯(lián)運(yùn)行，而備用母線發(fā)生故障時(shí)，不完全母線差動(dòng)保護(hù)動(dòng)作將其切除。