A.協(xié)調(diào)育人
B.優(yōu)化環(huán)境
C.組織協(xié)調(diào)
D.監(jiān)督管理
E.主導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向
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A.學(xué)生在人際交往中受到的影響
B.教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容
C.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響
D.學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響
E.未來社會要求的新科技
A.基礎(chǔ)教育
B.成人教育
C.高等教育
D.中等教育
E.職業(yè)技術(shù)教育
A.不憤不啟,不悱不發(fā)
B.教也者,長善而救其失者也
C.教,上所施,下所效也
D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
E.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從
A.模仿性
B.意識性
C.規(guī)律性
D.社會性
E.復(fù)雜性
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
“家丑不可外揚”的要求可能出現(xiàn)在()互動類型中。
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
家人關(guān)系的界限,如果()都會導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
家庭物理環(huán)境是()