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教師知道什么時間、什么場合該用哪種信息技術(shù)開展哪種教學(xué)活動不是信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)目標(biāo)。
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創(chuàng)新思維能力屬于“以學(xué)為主”教學(xué)設(shè)計的缺點(diǎn)。
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組我提高是組成學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)驅(qū)力
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