單項(xiàng)選擇題編寫(xiě)教案要深入研究模式設(shè)計(jì)、()設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、語(yǔ)言設(shè)計(jì)和結(jié)尾設(shè)計(jì)。

A、方法
B、導(dǎo)語(yǔ)
C、訓(xùn)練
D、歸納


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1.單項(xiàng)選擇題備課基本原則中,教學(xué)內(nèi)容的()指教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要以教學(xué)的內(nèi)容為核心。

A、目的性
B、規(guī)定性
C、可授性
D、適應(yīng)性

3.單項(xiàng)選擇題()是全面貫徹黨的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì),促進(jìn)人的綜合能力為宗旨的全面發(fā)展的教育培訓(xùn)活動(dòng)。

A、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
B、素質(zhì)教育培訓(xùn)
C、技能培訓(xùn)
D、崗位培訓(xùn)

4.單項(xiàng)選擇題()是通過(guò)勞動(dòng)的供給與勞動(dòng)力需求的運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源科學(xué)配置的機(jī)制和形式。A

A、勞動(dòng)力市場(chǎng)
B、經(jīng)濟(jì)規(guī)律
C、供求變化機(jī)制
D、就業(yè)預(yù)警機(jī)制

5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估中,試評(píng)的目的的檢驗(yàn)()是否準(zhǔn)確,可靠,操作是否方便,易行,結(jié)果是否符合實(shí)際。

A、指標(biāo)體系
B、評(píng)估指標(biāo)
C、指標(biāo)等級(jí)
D、權(quán)重系數(shù)

最新試題

學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí),其目的就是將個(gè)人學(xué)習(xí)成果()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對(duì)()系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì),挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展培訓(xùn)之所以受到追捧,是因?yàn)樗梢詤f(xié)助企業(yè)為有效的達(dá)成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程,幫助企業(yè)部門(mén)之間()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展訓(xùn)練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學(xué)員的身體安全,還應(yīng)努力做到使學(xué)員感到()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化,把學(xué)習(xí)過(guò)程與工作聯(lián)系起來(lái),不斷()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展訓(xùn)練之所以受到追捧,是因?yàn)樗梢詤f(xié)助企業(yè)為有效地達(dá)成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程,幫助企業(yè)員工()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標(biāo)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)可以通過(guò)分析()、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來(lái)選擇課題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展訓(xùn)練在“個(gè)人項(xiàng)目”環(huán)節(jié)中,遵循的原則是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題