A.振興工商業(yè)
B.興辦學校
C.實行君主立憲
D.推翻清朝統(tǒng)治
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A.清政府放寬了對民間設廠的限制
B.洋務運動的刺激
C.帝國主義國家放松了對中國的侵略
D.維新變法運動的開展
A.抵制帝國主義列強的資本輸出
B.緩和階級矛盾
C.擴大稅源,解決財政危機
D.發(fā)展中國的民族資本主義
A.袁世凱告密
B.光緒帝被囚禁
C.頑固派強大
D.帝國主義強大
A.從進步性轉(zhuǎn)向非正義的破壞性
B.為了女真族人民的利益
C.女真族向封建社會過渡
D.是野蠻落后的社會制度征服先進的文明
A.兵皆罷歸家
B.各歸其是,復故爵田宅
C.民以饑荒自賣為人奴婢者,皆免為庶人
D.輕田租,什五而稅一
最新試題
1644年,清朝攝政王多爾袞逼退李自成的起義軍進入北京,大張旗鼓地為明朝皇帝和皇后發(fā)喪,并極力稱贊那些在動亂中喪生的明朝官員。多爾襲此舉的主要意圖在于()
《史記·秦始皇本紀》記載:“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?!辈牧现羞@些措施對國家發(fā)展的重要意義是()
魏晉時期,從蒙古草原遷居山西的匈奴人,為適應山西自然、社會環(huán)境,逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活,并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知,北方游牧民族內(nèi)遷()
下表是期末復習時教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學習的主題應該是()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()
小歷圍繞某主題開展研究性學習,梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時期()
元世祖時期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
嘉靖二十一年(1542年),京城疾疫流行時,禮部待郎孫承恩便乞命太醫(yī)院及順天府惠民藥局依按方術(shù)預備藥餌,于都門居民輻輳之處,招諭散給庶阽危貧困之人,得以有濟。皇帝遂令太醫(yī)院差官順天府措置藥物,設法給惠。材料中涉及的抗疫措施主要是()
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()
魏晉以來,內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。上述材料反映了這一時期()