A.古希臘戲劇
B.印度梵劇
C.中國戲曲
D.歐洲宗教劇
E.日本能劇
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A.均衡
B.堅固
C.形體
D.空間
E.比例
A.肖像畫
B.動物畫
C.靜物畫
D.風(fēng)景畫
E.風(fēng)俗畫
A.《老人與?!?br />
B.《簡愛》
C.《三國演義》
D.《人到中年》
E.《紅樓夢》
A.《青春之歌》
B.《邊城》
C.《芙蓉鎮(zhèn)》
D.《牧馬人》
E.《天云山傳奇》
A.蒙太奇
B.快速攝影
C.跳接
D.定格
E.綜合運動鏡頭
最新試題
()是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運動。
簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術(shù)的分類。
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會的議題。
從藝術(shù)學(xué)視角保護非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計的原點,重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計的本質(zhì)。
()為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡述中國書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。