A.索??死账?br />
B.厄皮卡瑪斯
C.埃斯庫羅斯
D.阿里斯托芬
E.歐里庇得斯
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A.貝多芬
B.海頓
C.柏遼茲
D.莫扎特
E.肖邦
A.日本能劇
B.印度梵劇
C.歐洲宗教劇
D.古希臘戲劇
E.中國戲曲
A.印章
B.宣紙
C.絹帛
D.墨
E.毛筆
A.蓺
B.執(zhí)
C.兿
D.埶
E.藝
A.《第六病室》
B.《復(fù)活》
C.《安娜•卡列尼娜》
D.《戰(zhàn)爭與和平》
E.《死魂靈》
最新試題
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思或設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能,也能成為政治、文化的傳播手段,是為()。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會(huì)的議題。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場所。