A.正面戰(zhàn)場抗擊了絕大部分日軍
B.國民黨參戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的重要保證
C.國民黨軍隊(duì)為抗戰(zhàn)勝利作出了重大犧牲
D.軍人英勇殺敵與政府消極抵抗形成鮮明對照
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A.開發(fā)“兩彈一星”，最主要是為了增強(qiáng)民族的凝聚力
B.“兩彈一星”的開發(fā)成功是國家綜合科技能力提高的體現(xiàn)
C.“兩彈一星”同時(shí)帶動了各類學(xué)科的研究和發(fā)展
D.“兩彈一星”的研究體現(xiàn)了中國人民愛國奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、協(xié)同合作的精神
A.“依靠信仰才能得救”——宗教改革
B“革命是歷史的火車頭”——工業(yè)革命
C.“一切權(quán)力歸蘇維埃”——斯大林經(jīng)濟(jì)體制
D.“人非工具”——啟蒙運(yùn)動
最新試題
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
《禮記·大學(xué)》載：“所謂治國必先齊其家者：其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教于國。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以便眾也，”這主要體現(xiàn)了（）。
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時(shí)，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法？（）
“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí)，它就通過兩種方式著手改變整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個(gè)就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目，擴(kuò)大每一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模，另一個(gè)方式就是消除各個(gè)經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘?！币韵虏荒苡∽C上述材料中觀點(diǎn)的是（）。
梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定，廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù)，禁止再以人身作抵押借債，在公民中取消債務(wù)奴隸制，由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?！督庳?fù)令》的頒布（）。