單項(xiàng)選擇題北宋劉克莊在奏札中說:“至于吞噬千家之膏腴,連亙數(shù)路之阡陌,歲入號百萬斛,則自開辟以來,未之有也?!本筒牧纤霈F(xiàn)象出現(xiàn)的原因,分析正確的是()

A.農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平下降
B.自給自足的經(jīng)營模式的吸引
C.政府推行“不抑兼并”政策
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展弱化了土地的價(jià)值


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1.單項(xiàng)選擇題據(jù)《魏書·高祖記》記載:“今遣使者,循行郡州,與牧守均給天下之田,還、受以生死為斷,課農(nóng)桑,興富民之本?!辈牧纤枋鐾恋刂贫鹊闹饕攸c(diǎn)是()

A.國家不再享有對土地的所有權(quán)
B.農(nóng)民獲得土地,對國家承擔(dān)義務(wù)
C.國家直接參與農(nóng)民的生產(chǎn)活動(dòng)
D.以土地私有激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性

2.單項(xiàng)選擇題《戰(zhàn)國策》載:商鞅“決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)”,廢止“田里不鬻(指土地有封賜而無交易)”的原則。這一記載所反映的實(shí)質(zhì)問題是()

A.政府不再監(jiān)控土地流轉(zhuǎn)
B.農(nóng)民獲得產(chǎn)品的分配權(quán)
C.土地兼并現(xiàn)象得到遏制
D.生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生質(zhì)的變化

最新試題

普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()

題型:單項(xiàng)選擇題

歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式。”與這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

據(jù)《美國憲政歷程》記載:(有)一位大法官叫道格拉斯,他在大法官的位置上一呆就是36年零七個(gè)月。1975年他突然中風(fēng),無法上班,但是當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨(少數(shù)黨)領(lǐng)袖福特,為了不讓福特總統(tǒng)有機(jī)會(huì)任命一個(gè)保守派的法官,他坐著輪椅,帶著尿袋出庭,最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中表述正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有人認(rèn)為反法西斯戰(zhàn)爭是從九一八事變后中國抗戰(zhàn)開始的,因此第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)是九一八事變。如果這一論點(diǎn)成立,那么支持它的最有利論據(jù)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國主宰世界、任意擺布別國命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

題型:單項(xiàng)選擇題