A.漢朝時(shí)期我國(guó)的黃金產(chǎn)量巨大
B.漢朝時(shí)期我國(guó)的商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)
C.我國(guó)古代重農(nóng)抑商政策的影響
D.過(guò)度開(kāi)采導(dǎo)致唐朝黃金的資源枯竭
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A.晉商的迅速崛起
B.閉關(guān)鎖國(guó)政策的實(shí)行
C.重農(nóng)抑商的破產(chǎn)
D.農(nóng)工皆本思想的產(chǎn)生
A.勸告統(tǒng)治者要以農(nóng)為本
B.商業(yè)發(fā)展有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.認(rèn)識(shí)到物質(zhì)對(duì)思想的影響
D.主張重農(nóng)抑商、重本抑末
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最新試題
唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源,其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國(guó)家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開(kāi)始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)()。
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過(guò)程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對(duì)歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說(shuō)法正確的是()。
1799年,英國(guó)政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來(lái)應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。
朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。
英國(guó)的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會(huì)進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()