單項選擇題史料記載：“687年，或誣告（宰相）祎之，„„（武）則天特令肅州刺史王本立（人名）推鞫（審問）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：‘不經(jīng)鳳閣（中書省）鸞臺（門下?。?，何名為敕？’”劉祎之不認(rèn)可王本立宣讀的“敕書”，主要是因為它違反了（）
A.詔令須經(jīng)起草和審議的程序
B.詔令須由樞密院負(fù)責(zé)的規(guī)定
C.中書省監(jiān)察地方政務(wù)的慣例
D.尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行詔令的定制
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1.單項選擇題某同學(xué)在研究中國古代政治制度時，找到以下材料：“它創(chuàng)立了一種以中央集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制；它具有雙重性又長期代表中央分馭地方，主要為中央收權(quán)兼替地方分留部分權(quán)力，所握權(quán)力大而不專?！痹撏瑢W(xué)研究的主題應(yīng)該是（）
A.分封制
B.郡縣制
C.行省制
D.內(nèi)閣制
2.單項選擇題東漢時期的民謠說：“舉秀才，不識書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞„„直如弦，死道邊，曲如鉤，反封侯?！辈牧戏从沉耍ǎ?/a>
A.世官制的沿革
B.科舉制興起的背景
C.察舉制的弊端
D.門第成為選才標(biāo)準(zhǔn)
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普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是？（）
題型：單項選擇題
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
題型：單項選擇題
某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時，展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選，提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益，最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響，請問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法？（）
題型：單項選擇題
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中，議會進(jìn)行改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，這是哪一次歷史事件的結(jié)果？（）
題型：單項選擇題
唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源，其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時（）。
題型：單項選擇題