A.分?jǐn)?shù)加法
B.分?jǐn)?shù)減法
C.分?jǐn)?shù)乘法或除法
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A.3×2
B.2×3
C.3×2或2×3
A.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的意義相同，計(jì)算法則也相同。
B.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則不同，但計(jì)算法則的依據(jù)相同。
C.整數(shù)加減法、小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的意義不相同，計(jì)算法則也不相同。
A.加法交換律
B.加法結(jié)合律
C.加法交換律和加法結(jié)合律
A.正確
B.不正確
C.無(wú)法確定
A.計(jì)算
B.運(yùn)算
C.演算
最新試題
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度，其中能組成一個(gè)三角形的是（）。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家（）。
評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)的（）。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是（）。
下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。
下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。
白熾燈泡是誰(shuí)發(fā)明的（）。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。