?復(fù)句所在的語段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。

“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

在漢語中，有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。

補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個(gè)蘋果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。

語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。