A.趙樹理
B.周立波
C.丁玲
D.孫犁
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A."五四"文學(xué)革命后
B.左聯(lián)大眾化文學(xué)倡導(dǎo)時期
C.抗戰(zhàn)時期的國統(tǒng)區(qū)文學(xué)
D.延安文藝座談會后的解放區(qū)文學(xué)
A.對外來形式的借鑒
B.對"五四"新文學(xué)形式的傳承
C.對舊形式、民間形式的借鑒
D.對中外古今藝術(shù)形式的吸收
A.趙樹理
B.周立波
C.丁玲
D.孫犁
A.抗戰(zhàn)初期
B.抗戰(zhàn)中期
C.抗戰(zhàn)后期
D.抗戰(zhàn)前夕
A.宋之的的《霧重慶》
B.陳白塵的《歲寒圖》
C.夏衍的《心防》
D.吳祖光的《風(fēng)雪夜歸人》
最新試題
在漢語中,有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
?在漢語中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時候,形容詞可以單用。
?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
?在補(bǔ)語教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。
下列詩句中,與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
?“別走!”是一個表示否定的祈使句。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。