在教學過程中動態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結果等資源屬于（）資源。

學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的（）。

下列盆地中，物產(chǎn)豐富，農(nóng)耕發(fā)達，有“紫色盆地”之稱的是（）。

下列說法錯誤的是（）。

下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。