多項選擇題教師對學生的學習方法指導包括()
A、系統(tǒng)傳授式
B、學科滲透式
C、專題討論式
D、學習診斷式
E、經(jīng)驗交流式
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1.多項選擇題對教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括 ()
A、不貪學生及家長的錢物
B、不貪占公共和他人的錢物
C、不染社會上出現(xiàn)的一些貪賄、欲等惡習
D、不能抱怨自己的薪酬
2.多項選擇題人類美好的情感有()
A、寵愛
B、母愛
C、師愛
D、友愛
3.多項選擇題綜合實踐活動的基本特征是()
A、綜合性
B、實踐性
C、開放性
D、自主性
E、生成性
4.多項選擇題以下與建構(gòu)主義教師觀不相符的是()
A.知識是教師傳授得到的
B.教師是教學活動的唯一主角
C.教師是學生的幫助者和促進者
D.教師應重點關注如何去教
5.多項選擇題以下屬于動作技能形成標志的是()
A.動作自動化
B.能利用微弱線索
C.能在不利條件下維持正常操作水平
D.將動作整體逐一分解
最新試題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題