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單項選擇題

【案例分析題】男性，18歲，高三學(xué)生，準(zhǔn)備參加高考，學(xué)習(xí)壓力大，半年來一讀書就覺得精力不夠，注意力不集中，學(xué)上10分鐘就覺頭昏腦脹，夜里失眠。對聲光敏感，心煩起急，父母安慰。優(yōu)勢控制不住發(fā)脾氣，但一直堅持學(xué)習(xí)。對本病有效的心理治療方法為（）

A.行為治療
B.森田治療
C.暗示治療
D.催眠治療

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單項選擇題

【案例分析題】男性，18歲，高三學(xué)生，準(zhǔn)備參加高考，學(xué)習(xí)壓力大，半年來一讀書就覺得精力不夠，注意力不集中，學(xué)上10分鐘就覺頭昏腦脹，夜里失眠。對聲光敏感，心煩起急，父母安慰。優(yōu)勢控制不住發(fā)脾氣，但一直堅持學(xué)習(xí)。此男性的病發(fā)病的特點(diǎn)是（）

A.起病緩慢，有相應(yīng)的應(yīng)激因素
B.起病急，有相應(yīng)的應(yīng)激因素
C.起病緩慢，無相應(yīng)的應(yīng)激因素
D.起病急，無相應(yīng)的應(yīng)激因素

單項選擇題

【案例分析題】女性，35歲，幼兒園老師，近半年來總擔(dān)心掉到地上的東西會被照看的小朋友吃到嘴里。上班后不停地檢查是否有東西掉到地上，有時檢查完了還不放心，逼著同事檢查。病人稱自己知道沒有必要，想不檢查了，但控制不住，十分痛苦，心情不好，有時心煩起急，恨不得打自己。平時性格仔細(xì)，做事追求完美。護(hù)理措施的目的是？（）

A.邀請患者參與護(hù)理計劃的制定，形成約定
B.對出現(xiàn)的癥狀不予干預(yù)
C.出現(xiàn)癥狀時反復(fù)宣教勸說
D.對出現(xiàn)的癥狀加以限制和批評

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