A、100以下
B、500以下
C、3000以下
D、4000以下
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A、100-200以下
B、500-1000以下
C、1000-2000以下
D、3000-30000以下
A、資產(chǎn)總額
B、從業(yè)人員數(shù)
C、銷售額
D、利潤(rùn)總額
A、資產(chǎn)總額
B、銷售收入
C、稅收總量
D、職工人數(shù)
E、利潤(rùn)
A、盈利能力
B、發(fā)展?jié)摿?br />
C、經(jīng)營(yíng)效率
D、稅負(fù)水平
A、現(xiàn)金股利
B、股票股利
C、財(cái)產(chǎn)股利
D、負(fù)債股利
最新試題
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
財(cái)政收入主要是以()形式征收各項(xiàng)稅收,但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說(shuō)明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。