A、獎(jiǎng)金
B、晉升職務(wù)
C、授予職稱
D、改善勞動(dòng)條件
E、增加崗位津貼
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A、職組
B、職系
C、職級(jí)
D、職等
E、職務(wù)
A、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理價(jià)值觀
B、對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)
C、培訓(xùn)項(xiàng)目的形式
D、培訓(xùn)時(shí)間
E、課程大綱、教材
A、認(rèn)識(shí)能力
B、思維能力
C、研究能力
D、創(chuàng)新能力
E、表達(dá)能力
A、正強(qiáng)化
B、負(fù)強(qiáng)化
C、不強(qiáng)化
D、懲罰
E、綜合策略
A、激發(fā)模仿心理
B、培養(yǎng)認(rèn)同心理
C、利用從眾心理
D、重視心理強(qiáng)化
E、化解挫折心理
最新試題
現(xiàn)代管理中,管理創(chuàng)新的主要特點(diǎn)有()
高度最高、難度最大的一種創(chuàng)新活動(dòng)是()
下列不屬于電子商務(wù)獨(dú)特之處的是()
陳景潤(rùn)在陋室努力完成歌德巴赫猜想,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()
下列選項(xiàng)中屬于管理創(chuàng)新內(nèi)在動(dòng)因的是()
管理環(huán)境的特點(diǎn)有()
管理著需要扮演的角色主要體現(xiàn)在()
在管理中,創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系應(yīng)該注意的事項(xiàng)有()
從管理中的人本出發(fā),對(duì)管理對(duì)象施加軟控制,把組織的目標(biāo)變?yōu)槿藗兊淖杂X(jué)行動(dòng),這是()
從比較的高度看,在高、中、低三個(gè)層次的管理者當(dāng)中,對(duì)于其知識(shí)素質(zhì)要求最為全面和嚴(yán)格的是()