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陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論提出了()的主張。
A、社會(huì)即社會(huì)
B、社會(huì)即學(xué)校
C、學(xué)校即學(xué)校
D、自然即學(xué)校
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思維的深度主要由()代表。
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)創(chuàng)性
C.探索性
D.靈活性
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思維創(chuàng)新來自于()
A、理論
B、交流
C、實(shí)踐
D、新工具
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