A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.豁朗階段
D.驗(yàn)證階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、產(chǎn)生新的思維方法
B、開創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)
C、指導(dǎo)新的行為
D、自由發(fā)展
A、基礎(chǔ)知識(shí)
B、背景知識(shí)
C、廣博的知識(shí)
D、專業(yè)的知識(shí)
A、實(shí)踐的經(jīng)歷
B、艱苦樸素的做風(fēng)
C、吃苦耐勞的精神
D、相關(guān)的科學(xué)知識(shí)
A、創(chuàng)新活動(dòng)的執(zhí)行
B、創(chuàng)新資源的配置
C、保持社會(huì)穩(wěn)定
D、創(chuàng)新制度的建立
A、技術(shù)創(chuàng)新
B、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新
C、社會(huì)創(chuàng)新
D、教育創(chuàng)新
最新試題
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）
《人間詞話》堪稱王國(guó)維文學(xué)批評(píng)的代表作，它熔中國(guó)古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐，獨(dú)樹一幟，構(gòu)筑一個(gè)以（）為中心的文藝?yán)碚擉w系，這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
（）因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
體驗(yàn)可以分為（）的類型
（）因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
我國(guó)政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）