單項(xiàng)選擇題法蘭西波旁王朝的創(chuàng)立者是()

A、亨利五世
B、亨利四世
C、亨利三世
D、亨利八世


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪一位不是法國(guó)的哲學(xué)家()

A、狄德羅
B、愛爾維修
C、洛克
D、霍爾巴赫

2.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)16、17世紀(jì)法國(guó)、英國(guó)、西班牙的描述正確的是()

A、英國(guó)利用安立甘宗加強(qiáng)王權(quán),而法國(guó)則是利用天主教加強(qiáng)政治集權(quán)。
B、法國(guó)利用宗教的幌子發(fā)展國(guó)家的勢(shì)力,是國(guó)家越來越強(qiáng)大,到17世紀(jì)中葉以后,實(shí)際上取代了西班牙成為歐洲大陸上最強(qiáng)大的國(guó)家。
C、而西班牙則剛好與法國(guó)相反,為了宗教禮儀而犧牲國(guó)家利益,是國(guó)家每況愈下,到17世紀(jì)中葉以后,它在歐洲大陸的霸主地位就被法國(guó)取而代之。
D、上述三項(xiàng)都對(duì)

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于《南特敕令》說法正確的是()。

A、它是由英國(guó)國(guó)王亨利四世頒布的。
B、它是世界上第一份有關(guān)宗教寬容的敕令。
C、它承認(rèn)了加爾文教徒的信仰自由。
D、它頒布于15世紀(jì)。

4.單項(xiàng)選擇題德意志在近代發(fā)展緩慢的原因是()

A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱
B、外族入侵
C、沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的民族國(guó)家
D、上述三項(xiàng)都不對(duì)

5.單項(xiàng)選擇題啟蒙運(yùn)動(dòng)的“啟蒙”指的是()。

A、繼續(xù)走文藝復(fù)興之路
B、開啟人們的理性,反對(duì)愚昧和專制。
C、反抗基督教神學(xué)
D、追求知識(shí)和真理

最新試題

8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1855年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中,俄國(guó)士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

東亞是落后國(guó)家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。

題型:判斷題

一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

印度國(guó)家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題