A、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化
B、政治現(xiàn)代化
C、人口現(xiàn)代化
D、科技現(xiàn)代化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、1919年
B、1923年
C、1933年
D、1937年
A、俾斯麥統(tǒng)治時(shí)期
B、納粹時(shí)期
C、魏瑪共和國(guó)統(tǒng)治時(shí)期
D、奧地利統(tǒng)治時(shí)期
A、德意志第一帝國(guó)
B、德意志第二帝國(guó)
C、德意志第三帝國(guó)
D、奧斯曼土耳其帝國(guó)
A、拿破侖
B、俾斯麥
C、希特勒
D、羅斯福
A、意大利
B、科隆
C、奧地利
D、普魯士
最新試題
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國(guó)際的和平與安全。
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國(guó)家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個(gè)民族的說(shuō)法,正確的是()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(如圖),示意圖中空格為()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()