A、柏拉圖
B、亞里士多德
C、希波克拉底
D、蓋倫
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A、物體都是靜止的
B、運(yùn)動的物體是不能把握的
C、每個物體的運(yùn)動都有一個推動者
D、以上說法都正確
A、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
B、米利都哲學(xué)學(xué)派
C、歐幾里得學(xué)派
D、柏拉圖
A、古希臘科學(xué)
B、古印度科學(xué)
C、古埃及科學(xué)
D、中華科學(xué)
A、羅馬科學(xué)
B、古希臘科學(xué)
C、中華文明
D、巴比倫算經(jīng)
A、古希臘文學(xué)
B、古希臘哲學(xué)
C、古希臘數(shù)學(xué)
D、古希臘科學(xué)
最新試題
19世紀(jì)的力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)取得了光輝的成果,但在物理學(xué)晴朗天空的遠(yuǎn)處,尚有兩朵小小的令人不安的烏云,正是這兩朵小小的烏云和19世紀(jì)末一系列新的實(shí)驗(yàn),降下了20世紀(jì)物理學(xué)革命的暴風(fēng)驟雨,并使整個自然科學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是:()
愛因斯坦相對論認(rèn)為,對于任何慣性系,自由空間中的光速不變。
在光電效應(yīng)的試驗(yàn)中,入射光的強(qiáng)度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
所謂激光,就是受激輻射光放大的簡稱。
絕對零度是不可能達(dá)到的。
英國物理學(xué)家(),在證實(shí)了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
洋務(wù)運(yùn)動的深刻啟示:只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
(1936-1939)有三個科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()