英國物理學家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關于原子結構的“面包夾葡萄干”的原子模型。

愛因斯坦還從廣義相對論作出了可供驗證的三個推論，（）。這三個推論都得到驗證。

在光電效應的試驗中，入射光的強度越大，它從金屬表面打出的電子越多。

大氣層的空氣密度隨高度而減小，越高空氣越稀薄。

二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

我國的造紙紡織制瓷等技術首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。

由于造船技術的傳入，1865年在（）制造了我國第一艘輪船，同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。

（1936-1939）有三個科學家，分別用中子轟擊鈾，實現(xiàn)了核裂變，放出大量能量。其中有：（）

阿波羅計劃是一項登月計劃。

所謂激光，就是受激輻射光放大的簡稱。