A、陶器
B、紡織的出現(xiàn)
C、農(nóng)業(yè)工具發(fā)展
D、鐵器出現(xiàn)
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A、山西
B、河南
C、浙江
D、陜西
A、漸變的
B、突變的
C、漸變和突變相結(jié)合
D、毫無(wú)規(guī)律
A、學(xué)好科學(xué)史,可以進(jìn)一步地搞好科學(xué)工作
B、學(xué)好科學(xué)史,為教育而歷史
C、學(xué)好科學(xué)史,可以為過(guò)去和未來(lái)服務(wù)
D、學(xué)好科學(xué)史,為科學(xué)史學(xué)科培養(yǎng)人才
A、定居
B、開(kāi)始馴化動(dòng)物
C、從事糧食生產(chǎn)
D、熟練使用工具
A、舊石器時(shí)代
B、新石器時(shí)代
C、有史時(shí)代
D、無(wú)史時(shí)代
最新試題
普朗克量子理論認(rèn)為:物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是()變化的
我國(guó)的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入(),又通過(guò)()傳入歐洲。
粒子世界的小尺度領(lǐng)域的探索是本世紀(jì)物理學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,現(xiàn)代自然科學(xué)的另一個(gè)重要方向是研究大尺度層次的物理現(xiàn)象,從而形成了以反映夸克—()—()—()—凝聚態(tài)(固體和流體)—地球和其他天體—星系和整個(gè)宇宙為內(nèi)容的完整的物理學(xué)體系。
在愛(ài)因斯坦相對(duì)論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
(1936-1939)有三個(gè)科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
匈牙利出生的美國(guó)數(shù)學(xué)家馮•諾依曼提出了使用()進(jìn)位制和程序內(nèi)存的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)新方案,被譽(yù)為電子計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
在光電效應(yīng)的試驗(yàn)中,入射光的強(qiáng)度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在從勞動(dòng)密集過(guò)渡到()密集。
物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是連續(xù)變化的。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對(duì)各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()