單項選擇題

現(xiàn)代化學課程發(fā)展的趨勢是()。①重視提高學生科學素養(yǎng)②強調科學精神與人文精神結合③運用多媒體展示實驗過程④倡導自主、合作、探究的學習方式

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

題目列表

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問答題

【案例分析題】

背景材料:
材料一化學課程標準的內容標準
根據生產、生活中的應用實例或通過實驗探究,了解鈉、鋁、鐵、鋼等金屬及其重要化合物的主要性質,能列舉合金材料的重要作用。
材料二教科書的知識結構體系
第1章認識化學科學
第2章元素與物質世界
第3章自然界中的元素
第4章材料家族中的元素
第1節(jié)硅、無機非金屬材料
第2節(jié)鋁金屬材料
第3節(jié)復合材料
材料三教科書"鋁與鋁合金"的呈現(xiàn)內容
認識鋁及其化合物
【交流·研討】
你已經學過鈉、鎂、鐵等金屬單質的知識,這些金屬在性質上具有相似之處。
討論:
1.鋁作為一種金屬,它可能具有哪些性質?
2.鋁是一種重要的金屬材料,這可能與它的哪些性質有關?
鋁(aluminium)是一種銀白色金屬,熔點為660.4℃,沸點2467℃,密度2.70g/cm,很輕,約為鋼的1/3左右,導電性僅次于銀、鋼和金。
金屬鋁的化學性質活潑,它容易與氧氣發(fā)生化學反應。在常溫下,金屬鋁被空氣中的氧氣氧化,在表面形成一層致密的氧化物薄膜,這層薄膜能阻止內部的金屬繼續(xù)與氧氣發(fā)生化學反應。鋁還能與金屬氧化物發(fā)生反應,表現(xiàn)出較強的還原性。
【觀察·思考】
金屬鋁的還原性
實驗1用鑷子夾住一小團脫脂棉,蘸上一些鋁粉,在酒精燈上點燃,并立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中(瓶底放一些細沙),觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
實驗2將兩張圓形濾紙分別疊成漏斗狀并套在一起,使四周都是四層,把內層"紙漏斗"取出,在底部留個孔,用水濕潤,再把另一個"紙漏斗"套在一起,架在鐵架子的鐵圈上,下面放置盛有細沙的蒸發(fā)皿,把5g烘干的三氧化二鐵粉末和2g鋁粉混合均勻放在"紙漏斗"中,上面加少量氯酸鉀并在混合物中插入一個鎂條,用燃著的木條點燃鎂條,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
金屬鋁在氧氣里燃燒時發(fā)生的反應為:


這個反應放出大量的熱和耀眼的白光,因此金屬鋁可用于制造燃燒彈、信號彈、火箭助推器等。
金屬鋁在高溫條件下與三氧化二鐵發(fā)生的反應為:
這個反應稱為鋁熱反應,鋁粉和氧化鐵粉末的混合物稱為鋁熱劑。鋁熱反應能放出大量的熱,常用于焊接鋼軌等,這種焊接不用電源,而且焊接速度快、設備簡易,適于野外作業(yè)。此外,在工業(yè)上,也利用鋁熱反應焊接大截面的鋼材料。
與鐵、鎂等金屬相似的是,金屬鋁能與鹽酸、稀硫酸等發(fā)生反應;與它們不同的是,它還能與堿溶液發(fā)生反應:
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+2NaOH+6H3O=2Na[Al(OH)4]+3H2
摘自某版本普通高中課程標準實驗教科書《化學》第4章第2節(jié)(鋁金屬材料)。

問題:
(1)確定本課的三維教學目標。
(2)確定本課的教學重點和難點。
(3)用教學流程圖(教學設計思維)簡要表示本節(jié)教學內容組織形式。
(4)在實驗2鋁熱反應實驗中,簡述"紙漏斗"上面加入少量氯酸鉀的原因并寫出相關化學反應方程式。
(5)回答【交流·研討】中問題2"鋁是一種重要的金屬材料,這可能與它的哪些性質有關?"
(6)對本課教學內容進行板書設計。

答案: (1)三維教學目標
知識與技能目標:
①了解鋁及其氧化物的物理性質。
②掌握鋁的化學性質及...
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