A、實(shí)驗(yàn)精神
B、理論研究
C、理性認(rèn)識(shí)
D、感性認(rèn)識(shí)
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你可能感興趣的試題
A、缺乏知識(shí)的系統(tǒng)化、理論化
B、缺乏經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)
C、缺乏實(shí)驗(yàn)的精神
D、缺乏歷史的記載
A、生產(chǎn)力落后
B、宗教壓制
C、實(shí)驗(yàn)條件落后
D、以上都不對(duì)
A、邏輯推理
B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
C、辯證思考
D、實(shí)驗(yàn)精神
A、實(shí)驗(yàn)精神的醞釀
B、地心說
C、幾何學(xué)
D、數(shù)學(xué)
A、古埃及和兩河流域時(shí)期
B、古希臘時(shí)期
C、古印度時(shí)期
D、迄今為止的為止階段
最新試題
航天領(lǐng)域的理論工作，是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后，才開始啟動(dòng)的。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有（）。
古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
在大翻譯時(shí)代誕生的大學(xué)有（）。
西方近代科學(xué)傳入中國(guó)后，其代稱包括（）。
中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起，是從（）開始的。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有（）。
在現(xiàn)代社會(huì)，“科學(xué)（Science）”這個(gè)詞（）。