單項選擇題引起甲型H1N1流感疫情危害加重的行為不包括（）

A、作息時間不規(guī)律
B、多動少坐的生活方式
C、過度恐慌和緊張心理危機(jī)
D、健康道德行為
E、個人衛(wèi)生行為


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1.單項選擇題公共衛(wèi)生的主要特征不包括（）

A、公共性
B、公益性
C、公眾性
D、公平性
E、公開性

2.單項選擇題認(rèn)為“行為是經(jīng)過自我調(diào)控和觀察學(xué)習(xí)而形成的反應(yīng)模式”的理論是（）

A、人本主義理論
B、心理動力理論
C、社會學(xué)習(xí)理論
D、行為主義理論
E、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

3.單項選擇題認(rèn)為“行為是心理活動的外部表現(xiàn)”的理論是（）

A、人本主義理論
B、心理動力理論
C、社會學(xué)習(xí)理論
D、行為主義理論
E、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

4.單項選擇題年度健康教育計劃的正確順序是（）

A、確定年度健康教育工作重點→安排年度活動→明確工作過程要求
B、安排年度活動→明確工作過程要求→確定年度健康教育工作重點
C、確定年度健康教育工作重點→明確工作過程要求→安排年度活動
D、安排年度活動→確定年度健康教育工作重點→明確工作過程要求
E、明確工作過程要求→安排年度活動→確定年度健康教育工作重點

5.單項選擇題關(guān)于《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011版）》中對重性精神疾病患者健康管理，下列敘述正確的是（）

A、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況，對患者進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo)，對家屬提供心理支持和幫助
B、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況，對患者及其家屬進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo)，對家屬提供心理支持和幫助
C、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況，對其家屬進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo)，對患者提供心理支持和幫助
D、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況，對患者進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo)，對患者提供心理支持和幫助
E、每次隨訪根據(jù)患者病情的控制情況，對其家屬進(jìn)行有針對性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo)，對家屬提供心理支持和幫助