欠條可能是因?yàn)榻杩睢①I(mǎi)賣(mài)、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。

（）是對(duì)未來(lái)某一重要的專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。

公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）

受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫(xiě)感謝信。

下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。

通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開(kāi)展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。

為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫(xiě)作格式。

劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補(bǔ)課，以下選項(xiàng)中，可以給劉某寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的是（）。

既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策，又可以部署日常的工作的公文文種是（）

《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）