單項選擇題配對題屬于（）試題類型。
A.應用性
B.探究性
C.客觀性
D.開放性
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1.單項選擇題發(fā)現法是由（）提出的。
A.布魯納
B.陶行知
C.盧仲衡
D.蔡元培
3.單項選擇題學生圍繞一個主題進行小組合作學習，先獨立思考再小組討論，最后以小組為單位進行全班交流。請問老師運用了（）教學方式。
A.自學輔導法
B.講授法
C.討論法
D.啟發(fā)法
4.單項選擇題（）是教學的基礎。
A.上課
B.課外工作
C.備課
D.考試
5.問答題簡述講授式教學法的優(yōu)缺點。
6.單項選擇題下列說法不正確的是（）。
A.數學作業(yè)除了習題計算、解答與證明形式外，還可以考慮數學建模與數學實驗報告等形式
B.備課主要是備習題
C.教學過程既包括教師教的過程，也包括學生學的過程
D.教學評價既包括對學生學業(yè)成績的評價，也包括對教師教學質量的評價
7.單項選擇題數學建模屬于（）試題類型。
A.客觀性
B.探究性
C.開放性
D.應用性
8.單項選擇題（）是學生在教師的指導或鼓勵下，通過類比、歸納、質疑和反思等思維活動，親自去探索和發(fā)現數學的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學方法。
A.發(fā)現式教學法
B.講解式教學法
C.自學輔導法
D.討論式教學法
9.單項選擇題自學輔導法是由（）提出的。
A.布魯納
B.陶行知
C.盧仲衡
D.蔡元培
10.單項選擇題教師在授課中遵循學生的認識規(guī)律，循序漸進，突出重點，分散難點，詳略恰當。這體現了講授式教學的（）要求。
A.科學性
B.系統性
C.藝術性
D.量力性
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教師在授課中遵循學生的認識規(guī)律，循序漸進，突出重點，分散難點，詳略恰當。這體現了講授式教學的（）要求。
題型：單項選擇題
簡述講授式教學法的優(yōu)缺點。
題型：問答題
學生圍繞一個主題進行小組合作學習，先獨立思考再小組討論，最后以小組為單位進行全班交流。請問老師運用了（）教學方式。
題型：單項選擇題
（）是教學的延續(xù)，是反饋、調控教學過程的實踐活動。
題型：單項選擇題
自學輔導法是由（）提出的。
題型：單項選擇題
（）是學生在教師的指導或鼓勵下，通過類比、歸納、質疑和反思等思維活動，親自去探索和發(fā)現數學的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學方法。
題型：單項選擇題
發(fā)現法是由（）提出的。
題型：單項選擇題
（）是教學的基礎。
題型：單項選擇題
簡述課堂教學的五大環(huán)節(jié)。
題型：問答題
配對題屬于（）試題類型。
題型：單項選擇題