A.觀察能力
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?br />
C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
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A.智慧技能
B.情感技能
C.動作技能
D.一般技能
A.分解策略
B.探究策略
C.合作交流策略
D.反思策略
A.觀察能力
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?br />
C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
A.操作安全、污染小
B.比常規(guī)實(shí)驗(yàn)更有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力
C.節(jié)省實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)
D.激發(fā)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.輔助策略
D.資源管理策略
A.計(jì)算機(jī)
B.演示實(shí)驗(yàn)
C.模型
D.模擬實(shí)驗(yàn)
A.可視化策略
B.多重聯(lián)系策略
C.概念形成策略
D.聯(lián)系反饋策略
A.概念形成策略
B.概念圖策略
C.概念同化策略
D.多重聯(lián)系策略
A.化學(xué)用語化
B.表格化
C.線圖化
D.做比較
最新試題
以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）。
化學(xué)（）是學(xué)習(xí)其他化學(xué)知識的基礎(chǔ)，學(xué)生理解起來一般不存在困難，但是往往感到難以記憶。
下列屬于化學(xué)教學(xué)綜合能力的是（）。
關(guān)于探究活動，下列說法正確的是（）。
創(chuàng)新型課堂教學(xué)應(yīng)是（）。
下列說法正確的是（）。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革包括（）。①化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究化；②化學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化；③化學(xué)實(shí)驗(yàn)趣味化；④化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化；⑤化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化；⑥化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)代化；⑦化學(xué)實(shí)驗(yàn)社會化
教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，（）有助于學(xué)生理解知識，但無法全面體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能，不能替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于教學(xué)情境的設(shè)置方法敘述不正確的是（）。
認(rèn)知需要情感，情感影響認(rèn)知，教師的（）是提高教學(xué)效率的有效手段。