判斷題同一文學(xué)文本,當(dāng)它處于不同的語(yǔ)境中,它的階級(jí)性可能會(huì)有不同的面貌。()
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1.單項(xiàng)選擇題文學(xué)的教育功能要通過()來(lái)實(shí)現(xiàn)。
A.道德
B.審美
C.社會(huì)
D.認(rèn)識(shí)
5.判斷題詩(shī)歌一定是抒情性作品。()
最新試題
文學(xué)創(chuàng)作正是通過情感評(píng)價(jià),在展現(xiàn)真理的同時(shí)呈示著意義,從而建立起自己的審美價(jià)值體系。()
題型:判斷題
以下并非英國(guó)人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()
題型:多項(xiàng)選擇題
柏拉圖在《理想國(guó)》里向詩(shī)人下了逐客令的原因是()
題型:多項(xiàng)選擇題
文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來(lái)說,具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()
題型:多項(xiàng)選擇題
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來(lái)的。
題型:多項(xiàng)選擇題
下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
劉勰在《文心雕龍·神思》中強(qiáng)調(diào)“陶鈞文思,貴在()”意思是說醞釀文思,最重要的是虛靜,不受外物的干擾。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。()
題型:判斷題
象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()
題型:判斷題
()指出文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題