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某教師在科學探究實驗課中，給學生出了這樣的題目：
例1：一種半導體材料，其電阻隨溫度的升高而減小。為了研究其電學特性，小強和小明同學通過實驗，將其中一個元件R進行測試，測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示。
分析表中數(shù)據(jù)，元件I的，和U之間的關系是_____。
例2：為了探究“物體溫度升高時吸收熱量的多少跟哪些因素有關”，程陽同學用兩個相同的燒杯分別盛水和煤油，再用兩個同樣的電加熱器加熱水和煤油，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)，分析得出的結(jié)論是：_____。
根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）關于例1有同學得出的結(jié)論是元件R的電流隨電壓的增大而增大；關于例2有同學得出錯誤結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，加熱時間長短不同，水比煤油加熱時間長。分析可能導致這兩種錯誤產(chǎn)生的原因。
（2）請給出這兩個例題正確的解題思路。
（2）例1的...
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在探究通過導體的電流與哪些因素有關時，某小組用如圖所示的電路，研究通過導體的電流與電阻的關系。電源電壓不變。
（1）該小組在連完最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，請分析原因。為了幫助學生避免類似錯誤，教學中應該加強哪方面的指導？
（2）正確連線后進行實驗，發(fā)現(xiàn)第4次的實驗數(shù)值明顯偏大，請分析該小組在實驗操作過程中可能存在的錯誤。本實驗環(huán)節(jié)必須控制的實驗條件是什么？
（3）教學中如何引導學生根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出
的正比例圖象？
案例：
下題是一道光學選擇題，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大部分學生選擇A、B項。
題目：如圖所示，正確表示光從水斜射入空氣中的光路的是（）。
A.
B.
C.
D.
問題：
（1）首先指出這道題的正確選項，并分析出錯的可能原因。
（2）針對同學的解答，設計一個教學片段，幫助學生掌握解答此類問題的正確思路和方法。
