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問答題
物理課上,老師按照自己的教學設計講完了規(guī)定的內(nèi)容,然后問:“同學們,聽懂了嗎?”全班學生大聲說:“聽懂了?!崩蠋熡謫枺骸罢l還有沒有聽懂的地方,請說出來,老師再詳細講解一下。”張同學站起來怯生生地講了不懂的問題,老師認真做了解答。最后,老師說:“記住,今后要專心聽講啊?!闭垖@位老師的教學行為進行正確評價。
答案:
該教師對學生的評價很明顯違背了教學評價的差異性、反饋性、激勵性和發(fā)展性原則。學生學習的過程應是學生自我建構的過程。學生對...
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問答題
發(fā)展性評價的特點是什么?
答案:
(1)淡化學生之間的評比,提倡學生進行個體內(nèi)差異評價,即進行縱向比較,與學生自己的過去比較,與課程標準中的要求比較,看到...
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單項選擇題
教學評價是依據(jù)所確立的物理教學目標,運用評價手段和方法.對物理課堂教學活動是否滿足其教學對象的需求所給的價值判斷。下列哪個不是教學評價的功能?()
A.診斷功能
B.導向功能
C.激勵功能
D.管理功能
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