問(wèn)答題

閱讀材料,根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。材料一:《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》關(guān)于“電荷及其相互作用”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為:觀察摩擦起電現(xiàn)象,探究并了解電荷間相互作用規(guī)律。材料二:某版本初中物理教材“觀察摩擦起電現(xiàn)象,探究并了解電荷間相互作用”的實(shí)驗(yàn)器材有:絲綢、毛皮、橡膠棒、玻璃棒。材料三:教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生,對(duì)摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其相互作用規(guī)律,雖然在生活中有所了解,但可能是不全面的,而且印象不深。問(wèn)題:(1)簡(jiǎn)述電荷間相互作用規(guī)律。(2)根據(jù)上述材料,請(qǐng)從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程三個(gè)方面完成“觀察電荷間相互作用和通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電荷間相互作用規(guī)律”的教學(xué)設(shè)計(jì)。(不少于300字)

答案: (1)電荷間相互作用規(guī)律同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。(2)教學(xué)設(shè)計(jì)如下:1.教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:知道摩擦...
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問(wèn)答題

某校初中物理教研組集體備課,討論“聲音的產(chǎn)生與傳播”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)。老師們提出了三個(gè)演示實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)1:用鋼鋸條、橡皮筋、喉頭進(jìn)行發(fā)聲實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn),尤其強(qiáng)調(diào)將發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)2:用音叉、鼓做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察這次物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別是否像實(shí)驗(yàn)1一樣明顯。詢問(wèn)學(xué)生如何使不明顯的現(xiàn)象變明顯。啟發(fā)學(xué)生是否可利用它對(duì)別的物體產(chǎn)生的效果來(lái)顯示(可用風(fēng)吹草動(dòng),風(fēng)吹樹(shù)葉動(dòng))。實(shí)驗(yàn)3:用瓶子、小絨球做實(shí)驗(yàn)吹瓶子口,聽(tīng)聲音。學(xué)生實(shí)驗(yàn)分工,一人吹,一人觀察小球,然后交換進(jìn)行。根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:(1)聲音是如何產(chǎn)生的。(2)確定“聲音的產(chǎn)生與傳播”這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。利用這三個(gè)小實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)具體的教學(xué)過(guò)程。

答案: (1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。(2)【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在不同的...
問(wèn)答題

閱讀材料,根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
材料一:《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于“液體壓強(qiáng)”的內(nèi)容要求是:“通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用”。
材料二:某初中物理教材中“探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)
實(shí)驗(yàn)原理:
將液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小用U形管壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面的高度差來(lái)反映。壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面的高度差越大,說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
實(shí)驗(yàn)器材:U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、水、酒精。
按圖1安裝實(shí)驗(yàn)儀器。


材料三:教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生,已學(xué)過(guò)壓強(qiáng)等知識(shí)。
任務(wù):(1)什么是壓強(qiáng)?液體壓強(qiáng)大小和什么因素有關(guān)?
(2)根據(jù)上述材料,完成“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的教學(xué)設(shè)計(jì),其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。(不少于300字)

答案: (1)壓強(qiáng):表示壓力作用效果(形變效果)的物理量。液體由于具有重力和流動(dòng)性,對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部朝各個(gè)方向...
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