單項選擇題各層次教育目標制定的先后順序應(yīng)為（）。
A.課程目標→培養(yǎng)目標→教學目標
B.教學目標→培養(yǎng)目標→課程目標
C.培養(yǎng)目標→課程目標→教學目標
D.教學目標→課程目標→培養(yǎng)目標
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1.單項選擇題下列不屬于教學設(shè)計工作一般步驟的是（）。
A.設(shè)計教學目標
B.設(shè)計教學媒體
C.設(shè)計教學策略
D.設(shè)計教學模式
2.單項選擇題教學設(shè)計中，能夠使抽象的教學理論變成教學實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。
A.教學目標設(shè)計
B.教學內(nèi)容設(shè)計
C.教學方法和策略設(shè)計
D.教學過程和活動設(shè)計
3.單項選擇題制定化學教學目標的直接依據(jù)是（）。
A.化學課程目標
B.化學教學內(nèi)容
C.學生的科學素養(yǎng)基礎(chǔ)
D.學生身心發(fā)展特點
4.單項選擇題將化學教學設(shè)計分為課程教學設(shè)計、單元教學設(shè)計和課時教學設(shè)計的根據(jù)是（）。
A.化學教學不同層次的性質(zhì)和類型
B.化學教學不同層次的目的、性質(zhì)和類型
C.化學教學不同層次的目的和性質(zhì)
D.化學教學不同層次的目的、要求和作用