貫穿于科學(xué)問題解決過程各環(huán)節(jié)的是：（）

職前化學(xué)教師的培訓(xùn)主要對(duì)象是（）。

混凝過程中，pH曲線急劇下降、小幅上升、平緩延伸分別對(duì)應(yīng)混凝的哪個(gè)階段？（）

以下哪個(gè)不是碳酸鈉為不能做抗酸藥的原因？（）

鐵和原電池形成原電池時(shí)，金屬作為（）。

濃度為80%及以上的乙醇溶液燃燒時(shí)火焰的內(nèi)、外焰（），濃度為75%以下的乙醇溶液燃燒時(shí)火焰的內(nèi)、外焰（）。

在利用手持技術(shù)數(shù)字化數(shù)字化實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生對(duì)配合物概念學(xué)習(xí)的過程中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，以下說法正確的是（）。

?無水甲醇作燃料時(shí)，只有兩層火焰的原因是（）。

?下列是關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究和成果凝練的步驟：①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②撰寫論文③論文投稿與發(fā)表④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑤撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告科學(xué)的操作順序是（）。

下列不屬于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)四性的是（）。