A.分析學生的認知水平
B.分析了解學生的社會背景和班級課堂氛圍
C.分析教材內(nèi)容
D.分析學生的學科基礎
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A.學習需求分析
B.學習內(nèi)容分析
C.安排學生收集資料
D.確定學習目標
A.準備好實驗材料
B.準備好實驗教學輔助教具
C.進行預試
D.讓學生做好實驗預習
A.模仿式實驗
B.學生獨立實驗
C.伴隨講授實驗
D.分段實驗
A.觀察實驗
B.驗證性實驗
C.探究性實驗
D.設計和制作實驗
A.STS教學鼓勵學生提出更多的問題,并且這些問題常被用來發(fā)展科學活動與教材
B.STS教學中,學生通過教學會發(fā)現(xiàn):他們所學的知識在生活中是有用的
C.STS教學把科學過程技能看作是科學家所特有的技能
D.STS教學涉及社會問題的解決
最新試題
如下圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時物鏡與標本切片間距離,哪種組合情況下,顯微鏡的放大倍數(shù)最大()
下列有關生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的()
依據(jù)以上內(nèi)容確定本節(jié)的教學重難點,并設計一個教學過程。
現(xiàn)有600個氨基酸,其中氨基有610個,羧基有630個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是()
哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子含量太低,會出現(xiàn)抽搐癥狀,這一事實說明()
下列與能量流動和物質循環(huán)的相關敘述中,正確的是()。
有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?,正確的是()
內(nèi)質網(wǎng)膜與核膜,細胞膜相連,這種結構特點表明內(nèi)質網(wǎng)的重要功能之一是()
分析下表,可推測()(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。)
下列四組生物中,細胞結構最相似的是()